一轉眼，竟然已經是第四年參加學校舉辦的英語多元競試（歌唱比賽）！
所謂多元競試，就是歌唱、戲劇、演講...等等各方式的英語表現，我個人覺得這活動很有意義，每年我都利用它，來當做年度目標，練個一兩首歌曲，讓小孩有學習英文的興趣跟動力。而從歌曲來學英文，更是再好不過的方式了，可以朗朗上口，沒事唱幾句，真是一兼二顧。班主任我對於怎麼教會小朋友練好歌曲有獨到的心得，就是錄製好CD讓他們回家聽，一直聽、重複聽，包準一定會唱。
2010年五月（一年級）
2011年五月（二年級）
從一年級我們陣仗很浩大的唱了Tomorrow（選自“安妮“）、Any Dream Will Do（選自“約瑟的神奇彩衣“），二年級的Rodulph The Red-Nosed Reindeer（紅鼻子馴鹿魯道夫），三年級的You Raise Me Up（原唱：喬許葛洛班），到四年級的Heal The World（原唱：麥可傑克森）。每一首、每一曲無非不是我「精挑細選」，除了要配合當時的英文程度，歌詞還要有意義、要正面、詞意要好（男歡女愛的絕對不行）。然後要找得到卡拉伴唱帶才行（有的是男生Key就太低了），我堅持他們要唱伴唱帶，這樣才知道到底「實力」有多少。最後，還要請教編舞顧問陳韋廷小姐編配動作、隊形，當然，還要一次又一次指導他們練習，就知道比個賽我有多忙...
2012年五月（三年級）
回顧之前一年級的演出，真是可愛到爆錶，那時還每人戴個安妮頭（爆炸捲髮），然後還DIY神奇彩衣（我還記得一邊幫前小乖打點滴的時後一邊縫），中間還要十秒鐘快速變裝，比賽拿來唱之外，開趴的時候再讓他們表演，真是好玩極了。到了二年級的時後，神奇彩衣再拿來穿，配個麋鹿角，就是聖誕老公公的馴鹿了！三年級的時候走聖詩班的風格，小莊老師去租來學士服，再戴個光圈，化身為天使。這次因應歌曲：Heal The World（治癒地球），小莊老師特地買了跟主題呼應的T-Shirt，反正每年就是玩這一攤就對了！
2010年六月（一年級）
除了指導他們唱好歌，我還得不時給他們心理建設，我都跟小朋友說：「我們不是去比賽，是去“表演“的！」、「我們好像一部車，每個輪子都要一樣強，車子才能開（意思是每個人都要一樣好才行，不能躲在裡面打混）。」、「上台都會打折，所以想要上台100分，就要練習到120分的程度，反之如果平常練習隨隨便便，只有80分，上台再打個折下來，恐怕都不及格了。」......
五彩繽紛的“安妮頭“（2010年五月）
值得鼓勵的是，他們確實唱的一年比一年更好！
2013年五月（四年級）
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